內容簡介
本書旨在探討多元化、人性化教學評量理念與實例，內容包括四大部分，第一部份闡述從紙筆到多元化的教學評量蛻變，第二部份申述實作評量的概述、類型與實例，第三部分探討動態評量概述與實例，第四部分剖析教學評量通知單。本書最大特色在結合講授教育測驗與評量的教學經驗，傾聽國中小學教師的評量困境，編製系列心理與教育測驗的研究心得，鑽研教學評量理念與實務的研究成果，及經多次教師研習修改評量設計，力求理論實用化與簡便化、應用化與多元化，期能拋磚引玉，共同創造改善教學評量的契機，讓學生在增強中面對挫折，在鼓勵中持續成長。
