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本書以兒童氣質理論與實徵研究相互對照的方式呈現作者對兒童氣質的探索與了解。學理上,本書或能充實氣質研究領域的文獻,提供其他相關領域與研究學者的參考,包括小兒及精神醫學和兒童發展研究學者。實務方面,本書可提供兒童心智科醫生臨床上的參考,更重要的是提供教師和父母具體實際的教學及輔導資訊,避免教師錯估孩子能力及行為,幫助父母覺察自己的教養方式,認清氣質的本質,正向地接受孩子的氣質特性。
適讀年級? | SR值 |
---|---|
一年級 | ~284 |
二年級 | 284~357 |
三年級 | 345~404 |
四年級 | 395~453 |
五年級 | 449~508 |
六年級 | 478~536 |
七年級 | 496~566 |
八年級 | 503~581 |
九年級 | 535~622 |
十年級 | 602~659 |
十一年級 | 646~708 |
十二年級 | 661~720 |
高於十二年級 | 720~ |
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